Программа обучения
4 класса · 52 недели полностью онлайн
Одна программа, четыре последовательные ступени. Каждый следующий класс развивает навыки предыдущего.
Начать петь
Нажмите на тему, чтобы узнать подробнее.
Неделя 1Диагностика голоса и подбор репертуара.
Знакомство с тем, как звучит ваш голос сейчас, и выбор песен для работы в первом классе.
Неделя 2Петь свободнее: дыхание, зажимы, безопасность.
Как дыхание и напряжение в теле связаны с пением. Знакомство с более свободным звучанием и бережным отношением к голосу.
Неделя 3Петь чище: слышать и повторять ноты.
Работа над точностью нот: услышать звук, повторить его голосом и заметить разницу между своим звучанием и образцом.
Неделя 4Как правильно распеваться перед пением.
Знакомство с распевками и их назначением: как подготовить голос к пению и выстроить разогрев.
Неделя 5Плотный, тонкий и воздушный звук. Фрай как отдельная окраска.
Знакомство с плотным, тонким и воздушным звучанием. Фрай рассматривается отдельно, как одна из красок голоса.
Неделя 6Яркий голос без крика: твенг.
Знакомство с твенгом: работа над ярким звучанием без перехода на крик.
Неделя 7Брать верхние ноты легче.
Знакомство с более лёгким звучанием на высоких нотах и работа с переходом к верхней части диапазона.
Неделя 8Расширяем диапазон: соединяем низ и верх.
Работа с нижней и верхней частью диапазона и переходами между ними.
Неделя 9Вокальные украшения: вибрато, слайды и брейки.
Первые вокальные украшения: вибрато, плавные переходы между нотами и брейки — выразительные переключения звучания.
Неделя 10Как самостоятельно разучить новую песню.
Разбор новой песни и последовательность самостоятельной работы над ней: от знакомства с материалом к исполнению.
Неделя 11Слышу, подбираю, пою: учимся подбирать мелодию на слух.
Работа над подбором мелодии на слух: услышать последовательность нот, подобрать её и спеть.
Неделя 12Финальный практикум: повторная диагностика, экзамен-созвон и личный план дальнейшей работы.
Повторная диагностика голоса, экзамен-созвон и обсуждение личного плана дальнейшей работы.
Управлять голосом
Нажмите на тему, чтобы узнать подробнее.
Неделя 1Диагностика голоса и подбор репертуара
Знакомство с текущим звучанием голоса и подбор репертуара для работы над управлением голосом.
Неделя 2Менять характер голоса: управление типами смыкания
Разбор того, как разные типы смыкания влияют на характер звука. Работа с переключением между вариантами звучания.
Неделя 3Начинать звук по-разному: мягкая, твёрдая и придыхательная атака
Три способа начать звук: мягко, твёрдо и с придыханием. Работа с их различиями и применением в пении.
Неделя 4Петь высоко легко и свободно: лёгкий микст
Знакомство с лёгким микстом — вариантом звучания для работы над более свободными высокими нотами.
Неделя 5Добавить высоким нотам плотности и мощности: плотный микст
Работа с плотным микстом: добавление плотности и мощности в верхней части диапазона.
Неделя 6Петь низкие ноты уверенно и звучно
Работа с низкими нотами: их звучностью и уверенностью исполнения.
Неделя 7Петь громко и мощно без крика: белтинг
Знакомство с белтингом и работа над мощным звучанием без перехода на крик.
Неделя 8Что делать, чтобы голос не срывался: плавно соединяем низ и верх
Работа над плавными переходами между нижней и верхней частью диапазона и более ровным звучанием фразы.
Неделя 9Петь быстро и точно: подвижность голоса
Работа над подвижностью голоса: точностью и скоростью последовательностей нот.
Неделя 10Добавить красивые переливы в голос: первые мелизмы
Первые мелизмы — украшения, в которых на один слог приходится несколько нот. Работа над их последовательностью и точностью.
Неделя 11Бэк-вокал: вторая партия и основы гармонии
Знакомство со второй вокальной партией, её сочетанием с основной мелодией и основами гармонии.
Неделя 12Песенный практикум и контрольные записи
Работа над песнями с применением изученных способов управления голосом и подготовка контрольных записей.
Неделя 13Финальный практикум, повторная диагностика и личный план
Финальная работа с репертуаром, повторная диагностика и личный план дальнейшего обучения.
Создать своё звучание
Нажмите на тему, чтобы узнать подробнее.
Неделя 1Диагностика голоса и подбор репертуара
Диагностика текущего звучания и выбор репертуара для работы над собственным вокальным стилем.
Неделя 2Быстро переключать плотное, тонкое и воздушное звучание внутри одной фразы
Работа с плотным, тонким и воздушным звучанием: переключение между ними внутри одной музыкальной фразы.
Неделя 3Делать голос светлее, темнее и объёмнее: положение гортани
Знакомство с влиянием положения гортани на окраску голоса: более светлое, тёмное и объёмное звучание.
Неделя 4Менять тембр голоса: гласные и назальность
Работа с окраской гласных и назальностью как способами менять тембр голоса.
Неделя 5Петь верхние ноты мягко и выразительно
Работа над мягкостью и выразительностью верхних нот в музыкальной фразе.
Неделя 6Вибрато под контролем: включать, убирать и менять окончания
Управление вибрато: выбор, где его использовать, где сохранить ровный звук и как завершить фразу.
Неделя 7Переключать лёгкий и плотный микст внутри песни
Работа с переходами между лёгким и плотным микстом в зависимости от фразы и характера песни.
Неделя 8Сложные мелизмы: скорость, точность и интервалы
Более сложные мелизмы: работа над скоростью, точностью и расстояниями между нотами.
Неделя 9Риффы и раны: акценты, ритм и грув
Работа с риффами и ранами — вокальными оборотами и последовательностями нот. Внимание к ритму, акцентам и груву.
Неделя 10Сохранять свободное горло в ярком и интенсивном звучании
Работа над сочетанием яркого, интенсивного звука с ощущением свободы в горле.
Неделя 11Управлять белтингом: разные гласные и уровни мощности
Разные варианты белтинга: работа с гласными и уровнем мощности звучания.
Неделя 12Передавать смысл и эмоцию песни
Работа со смыслом текста и эмоцией песни: как связать их с вокальным исполнением.
Неделя 13Базовая вокальная импровизация: собственные фразы и адлибы
Знакомство с вокальной импровизацией: создание собственных фраз и адлибов — дополнений к основной мелодии.
Неделя 14Расщепление в поп-вокале
Знакомство с расщеплением как выразительной краской в поп-вокале.
Неделя 15Песенный практикум и контрольные записи
Работа над песнями и контрольными записями с использованием выбранных вокальных красок и приёмов.
Неделя 16Финальный практикум, повторная диагностика и личный план
Финальный практикум, повторная диагностика и определение следующих шагов в работе над своим звучанием.
Исполнитель: собственный вокальный проект
Нажмите на тему, чтобы узнать подробнее.
Неделя 1Диагностика голоса и подбор двух песен
Диагностика голоса и выбор двух песен, которые станут основой собственного вокального проекта.
Неделя 2Разобрать обе песни под свой голос: образ, вокальная карта и личный план работы
Разбор образа и вокальной карты обеих песен: где и как вы планируете петь. Составление личного плана работы.
Неделя 3Собрать техническую основу двух песен
Работа над технической основой исполнения двух выбранных песен.
Неделя 4Собрать кульминации, украшения и окончания
Работа над кульминациями песен, вокальными украшениями и завершением фраз.
Неделя 5Соединить части в цельное исполнение
Соединение отдельных фрагментов в цельное исполнение каждой песни.
Неделя 6Контрольная запись: услышать и самостоятельно исправить свои ошибки
Прослушивание контрольной записи, поиск собственных ошибок и самостоятельная работа над исправлениями.
Неделя 7Записать основной вокал дома: место, оборудование и технология записи
Подготовка к домашней записи основного вокала: выбор места, оборудования и знакомство с технологией записи.
Неделя 8Добавить объём: бэк-вокалы, даблы и вокальные слои
Работа с дополнительными вокальными слоями: бэк-вокалом, даблами и их сочетанием с основной партией.
Неделя 9Собрать готовую аудиоверсию песни: вокальное демо
Сборка аудиоверсии песни — вокального демо из подготовленных записей.
Неделя 10Самостоятельно снять видеоисполнение
Работа над самостоятельной съёмкой видеоисполнения песни.
Неделя 11Выпускной практикум, повторная диагностика и личный план
Завершение вокального проекта, повторная диагностика и личный план дальнейшего развития.
Уже занимаетесь вокалом?
Напишите команде школы — обсудим ваш опыт и с чего начать в нашей программе.